Zwei Schülerinnen und zwei Schüler qualifizieren sich beim Regionalwettbewerb Jugend debattiert für die Landesebene

Mit anderen debattieren und dabei den eigenen Standpunkt überzeugend vertreten, das sind Kompetenzen, die im bundesweiten Schülerwettbewerb Jugend debattiert unter Beweis gestellt werden. „Zur Demokratieerziehung gehört unbedingt, mit sachlichen Argumenten eine Diskussion auszutragen“, so die Schulleiterin Dr. Angela Lüdtke bei ihrer Begrüßung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus dem Regionalverbund Bergstraße/Odenwald.

Im Regionalwettbewerb, der in der Geschwister-Scholl-Schule stattfand, wurden die besten Debattanten der fünf teilnehmenden Schulen aus dem Verbund ermittelt. Im Wettbewerb der Klassen 8 bis 10 gewann der 15-jährige Lars Blümler von der Geschwister-Scholl-Schule, vor der 15-jährigen Sanna Ahmad vom Lessing Gymnasium Lampertheim. Sie vertraten ihre Positionen überzeugend zu der Frage, ob „die Bußgelder für Verschmutzungen des öffentlichen Raums angehoben werden“ sollen.

Aus den Jahrgangsstufen E-Phase bis Q4 siegte Daniel Lerch vom Starkenburg Gymnasium in Heppenheim vor Clarissa Noe von der Marin-Luther-Schule in Rimbach. Ihr Debattenthema lautete: „Sollen in Stadt- und Gemeinderäten Jugendquoten eingeführt werden?“. Auch Regionalkoordinatorin Regine Jochmann-Munder freute sich über die Erfolge der Schülerinnen und Schüler „ Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben sich gut auf die Themen vorbereitet und ihre Nervosität super im Griff gehabt“.

In den teilnehmenden Schulen debattieren Jugendliche regelmäßig aktuelle schulische und politische Streitfragen. In der Unterrichtsreihe Jugend debattiert verbessern sie nicht nur ihre Ausdrucks- und Gesprächsfähigkeit, sondern stärken durch Recherche-Übungen auch ihre Sachkenntnis und Überzeugungskraft. Im anschließenden Wettbewerb gilt es, die neu erworbenen Kompetenzen unter fairen Regeln einzusetzen.

Die Erst- und Zweitplatzierten beider Altersgruppen qualifizieren sich mit ihrem Sieg für den Landeswettbewerb Hessen-Süd und gewinnen ein mehrtägiges professionelles Rhetorik-Training.

R. Jochmann-Munder